Le GNCRA met à disposition un annuaire centralisé de formations dans le champ du trouble du spectre de l’autisme (TSA) au sein des troubles du neurodéveloppement (TND) : TDAH, troubles dys, TDI.
L’objectif :
Offrir aux professionnels, proches aidants, familles, ainsi qu’à toute personne souhaitant se former, un accès à une offre de formation variée, conforme aux bonnes pratiques professionnelles.
Que trouve-t-on dans l’annuaire de formations au TSA ?
L’annuaire recense des formations de types variés :
- Formations en présentiel ou à distance,
- Offres universitaires, organismes privés, e-learning,
- Modules centrés sur le diagnostic, l’évaluation, les interventions recommandées,
- Ressources en France et, pour certaines, à l’international.
Quels sont les engagements de qualité du GNCRA ?
Les formations référencées respectent les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la Haute Autorité de santé.
–> Voir notre page dédiée
Si vous identifiez une formation non conforme, vous pouvez le signaler à : formation@gncra.fr
À qui s’adressent les formations dans le champ de l’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement ?
L’annuaire s’adresse à :
- Des professionnels (médico-social, santé, éducation, etc.),
- Des proches aidants ou familles,
- Toute personne souhaitant approfondir sa connaissance des TSA / TND selon les standards reconnus.
Un annuaire en cohérence avec la Stratégie nationale 2023-2027 pour les TND
L’offre de formation du GNCRA s’inscrit dans le cadre de la Stratégie nationale 2023‑2027 pour les troubles du neurodéveloppement (TND), qui vise à améliorer la qualité du repérage, du diagnostic, de l’accompagnement et de l’inclusion des personnes concernées.
Cet annuaire contribue concrètement à l’un des piliers de la stratégie : la montée en compétence des professionnels et la formation continue.
Les formations recensées – qu’elles portent sur le diagnostic, l’évaluation, l’accompagnement ou l’intervention – participent à l’atteinte des objectifs de diffusion des bonnes pratiques, de professionnalisation et d’harmonisation des compétences dans le champ de l’autisme et des autres troubles du neurodéveloppement.
