Le Groupement National des Centres Ressources Autisme (GNCRA) joue un rôle central en tant que réseau national des Centres de Ressources Autisme (CRA). Sa vocation : renforcer, structurer et harmoniser la qualité des services apportés par les CRA, tout en diffusant des connaissances fiables sur l’autisme auprès du grand public.

Créé en 2017 dans le cadre du 3ᵉ Plan Autisme, le GNCRA constitue une plateforme nationale d’expertise et de coordination.

Le GNCRA est l’un des acteurs qui porte la Maison de l’autisme.

Fonctionnement du GNCRA

Le GNCRA organise ses actions au sein d’un GCSMS (Groupement de coopération sociale et médico-sociale), avec à sa direction la Dre Sandrine Sonié.
Il fonctionne selon une gouvernance collaborative : des instances telles que l’assemblée générale, un conseil d’orientation, un conseil des usagers et un conseil des professionnels garantissent la participation de tous.

Pour en savoir plus : consultez cette page du GNCRA.

Missions du GNCRA

Les missions du GNCRA se déploient autour de plusieurs axes stratégiques :

1. Rassembler les CRA sur tout le territoire pour créer un réseau unifié, tout en respectant les spécificités régionales.

2. Développer des actions collectives : formations, études, recherches, outils partagés, journées inter-CRA…

3. Représenter les CRA auprès des pouvoirs publics et des organismes nationaux, afin d’influencer les politiques publiques.

4. Promouvoir le partage de bonnes pratiques entre CRA, en mutualisant les ressources, documents, formations, et autres supports.

5. Soutenir les CRA dans leur développement, en leur apportant des services techniques, des expertises et des conseils sur des sujets variés.

6. Mener des projets nationaux, souvent mandatés par les pouvoirs publics : études, formation, communication, diffusion d’outils.

7. Conseiller des instances publiques : le GNCRA intervient auprès d’organismes comme la CNSA, la DGOS, la DGCS pour apporter son expertise sur l’autisme.

Pour en savoir plus : consultez cette page du GNCRA.

Le réseau des CRA

Le GNCRA fédère 27 Centres de Ressources Autisme répartis dans toutes les régions françaises, y compris les outre-mer (Guadeloupe, Guyane, Réunion, Mayotte…).
Ces CRA accueillent des publics variés : enfants, adolescents, adultes autistes, mais aussi leurs familles, leurs proches, et des professionnels (santé, éducation, accompagnement, etc.).

Pour en savoir plus : consultez cette page du GNCRA.

Méthode de travail

L’approche du GNCRA repose fortement sur la collaboration : il favorise une dynamique participative entre tous les CRA, mais aussi avec les associations du secteur autisme.
Il organise des groupes de travail et structures de concertation (groupes professionnels, comités de projet) dans lesquels sont associés les CRA et des représentants d’associations d’usagers, afin de construire des actions ensemble.
Par ailleurs, le GNCRA est présent dans les instances stratégiques nationales des troubles du neurodéveloppement (TND), notamment des comités de pilotage ou des réunions de référents ARS.

Pour en savoir plus : consultez cette page du GNCRA.

Ressources du GNCRA

Les ressources du GNCRA sont intégrées dans les fiches pratiques du site de la Maison de l’autisme.

Le GNCRA propose notamment un ensemble de brochures d’information conçues en collaboration avec le réseau des CRA. Ces documents s’adressent à différents publics : personnes autistes, proches (familles, aidants), et professionnels. Leur objectif est d’éclairer des sujets parfois complexes : le fonctionnement des CRA, les démarches diagnostiques, les prises en charge, etc.

Pour faciliter la navigation, ces brochures sont classées en quatre collections thématiques :

• Comprendre
• Autisme &
• Pour les professionnels
• Accompagnement & Prise en Charge

Quelques exemples de brochures

Voici quelques-unes des brochures disponibles dans chaque collection, et leurs objectifs :

Collection « Pour les professionnels »

• Prise en charge de la douleur chez les personnes autistes : aborde les difficultés particulières de communication de la douleur chez les personnes TSA, et donne des repères pour l’évaluation et la prise en charge somatique.
• Préparer une consultation avec une personne autiste : guide pour les professionnels de santé pour adapter l’entretien médical aux spécificités sensorielles et communicationnelles des personnes autistes.

Collection « Autisme & »

• Autisme & parentalité : s’adresse aux parents (qu’ils soient autistes ou non), pour donner des repères, des ressources, des stratégies d’accompagnement, et souligner les supports existants.
• La formation des proches aidants : explique la Formation des Proches Aidants (FPA) mise en place dans le cadre de la stratégie nationale pour l’autisme, comment s’y inscrire, et ce qu’elle apporte.

Collection « Comprendre »

• Comprendre le diagnostic d’autisme de mon enfant : accompagne les parents dans le processus de diagnostic, de l’annonce aux étapes post-diagnostic, et sur les ressources d’accompagnement possibles.
• Le parcours MDPH : clarifie les démarches auprès de la MDPH, les différentes prestations, les étapes du dossier, ainsi que des « feuillets parcours de vie » pour les enfants et les adultes.
  –> feuillet Parcours de vie adulte
  –> feuillet Parcours de vie enfant
• Le parcours diagnostique chez les enfants : guide pratique sur les étapes de diagnostic pour un enfant, les professionnels à solliciter, les bilans, etc.
• Le parcours diagnostique chez les adultes sans déficience intellectuelle : s’adresse aux adultes suspectant un TSA, explique comment s’orienter vers un diagnostic, quelles sont les spécificités, et les aides possibles.
• Un traitement pour mon enfant TSA ? Décider ensemble : aide à réfléchir aux traitements : les bénéfices, les risques, les questions à poser au médecin.

Validation et élaboration des brochures

Chaque brochure est élaborée avec des groupes professionnels issus des CRA, et validée par des instances du GNCRA (par exemple, le conseil des professionnels).
Ainsi, les contenus sont rigoureux, bien documentés, et reflètent une expertise collective du réseau.